台南一所大學的外籍男老師，前年被一名女研究生控訴強行牽手、親頭，還傳訊息「二隻兔子乾杯（flirting）的貼圖」，flirting在英文裡是調情的意思，表示自己要找女孩做愛很簡單。不過，老師在校內性平會中否認肢體接觸，辯稱看到許多人討論同性婚姻，以為台灣性觀念開放，才會傳曖昧訊息給女研究生。校方認為，肢體接觸部分證據不足，但老師確實言詞不當，要求老師不得再接近該女研究生；讀者匿名向《蘋果》投訴，批「外籍狼師性騷擾女學生竟能逍遙法外！」校方表示，證據不足以停聘該老師，老師事後教學正常，沒有縱放。

 
校方表示，一名女研究生是在2017年9月20日向校方申訴，表示遭外籍老師性騷擾，學校啟動性平會，依法找來1名律師和2名外校老師調查，在隔年1月11日完成報告。
 
根據性平會調查報告指出，女研究生控訴外籍老師前一天先說很喜歡她，可以教她很多事情，隔天以討論作品為由，開車載她外出，卻在車上十指交扣地強牽她的手，停車後還抱了過來。
 
女研究生還向調查委員表示，外籍老師曾傳來「二隻兔子乾杯（flirting）的貼圖」，由於flirting在英文裡是調情的意思，所以她覺得很奇怪，沒想到外籍老師又傳來「To find a girl to chat or sex is so simple for me.」（對我來說要找一個女孩聊天或做愛是很簡單的事），她覺得被騷擾，加上之前的肢體接觸，她才決心要請校方處理，但沒有採取法律途徑。
 
根據性平會調查報告指出，外籍老師否認對女研究生肢體接觸，僅坦承因看到許多人討論同性婚姻，以為台灣性觀念開放，所以才傳了曖昧訊息。
 
調查委員認為，沒有足夠證據證明外籍老師對女研究生肢體接觸，但傳曖昧訊息符合「不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為」的性騷擾要件，影響女學生人格尊嚴，因此提出三點建議，包括「老師不得接近學生，亦不得採取報復手段，老師並應接受8小時性別教育」、「女學生心理狀況尚未穩定，請校方予以諮商輔導」和「學校應加強學校教師（包含外籍教師）及學生之性別平等之相關法規，並強化學生遇事之自我保護能力」。校方全數通過。
 
不過一名讀者日前匿名向《蘋果》投訴，除了附上性平會調查報告，也痛批：「台灣的教育不能敗在外國狼師手上！外籍狼師性騷擾女學生竟能逍遙法外！」以及「自己的小孩自己救！請為台灣小孩伸張正義！」

「目前該名老師仍在學校教研究所學生。」校方表示，該名外籍老師到校教學逾10年，一直都是教學認真，在教學研究領域有好成績的專任教師，「不曾被其他學生檢舉投訴過類似情況」。校方去年初已依據調查結果函送校內相關權責單位，依法對該名外籍老師作出適當處置，積極處理並無放縱，而根據調查結果，校方認為不到需停聘該名老師的程度，且事件調查告一段落後，該名外籍老師維持正常教學態度。

兩性專家吳娟瑜指出，人與人相處要有一定界線，而師生之間更應謹守相關份際，不該有輕易的肢體碰觸和超越尺度的言語玩笑，該名外籍男老師和女研究生單獨在車上，已算「越線」程度，相對會帶來後續可能產生的風險，甚至讓男師誤認女學生對自己也有好感；相對的，女學生若第一時間察覺有異，就該勇敢拒絕，好讓自己能安全脫身。
 
而外籍男老師辯稱以為台灣討論同性婚姻是性觀念開放，吳娟瑜則批評，此種說法很有問題和漏洞，討論同性婚姻和性觀念開放並不能劃上等號，不管如何都該尊重台灣國情，建議校方應重新商議此名外籍老師的相關行為。（地方中心／台南報導）

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更新內文11:59

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